5/27/2013

Actividad 2: Esta actividad consistirá en elaborar un ensayo de cuatro a cinco párrafos dentro de tu blog.

ROL QUE DEBE ASUMIR EL PROFESOR EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

El rol que debe asumir el docente, frente a la educación actual es más de mediador, un facilitador, un orientador del proceso de aprendizaje de manera que el estudiante construya de manera autónoma el domino competencias idóneas frente a su desarrollo cognitivo con actividades críticas, creativas, colaborativas y aplicativas significativamente en su quehacer cotidiano. Responde a una necesidad de estar preparados, capacitados, auto instruidos para responder a las nuevas expectativas del mundo globalizado y tecnificado de hoy en día que nos permita aplicar estrategias y recursos pertinentes frente al aprender a aprender.  

En lo que se refiere al ambiente de aprendizaje, debe ser  motivador, que estimula el aprender, cómodo para trabajar en equipo, acondicionado con herramientas TICs y sobretodo que debe generar retos significativos que favorezcan los aprendizajes de nuestros estudiantes, que trascienda las aulas ósea de extensión para que los estudiantes sigan aprendiendo o reforzando sus aprendizajes adquiridos en el aula, por medio de las redes sociales, los blog educativos de las áreas o plataformas institucionales donde integran a toda la comunidad educativa, donde los estudiantes pueden tener acceso a una información que ha sido revisada y seleccionada por un profesional que lo pueda recomendar y permitir que ellos hagan uso adecuado de dicho instrumentos y desarrollen sus competencias, habilidades y capacidades según sus propios ritmos y estilos de aprendizaje.

Las TICs nos proporcionan muchos beneficios como la comunicación, la información, el entretenimiento y mucho recursos para aprender, es interactivo, dinámico, motivador y todo ello permite también que el estudiante consolide sus habilidades y capacidades a través de la gestión o administración que debe hacer de dichas herramientas digitales un docente, para poner a disposición de los estudiantes contenidos más fidedignos y confiables.
 
En lo que se refiere a los peligros en relación a las TICs, están algunos contenidos no fiables por su origen o procedencia que es inadecuado y lo que hay que enseñar a nuestros estudiantes que debemos seleccionar adecuadamente la información, conocer nuestra fuentes, otro aspecto negativo es que podría generar adicción a los escolares que hacen uso solo como una distracción excesiva donde no valoran el tiempo perdido, el cansancio visual que les puede generar a su propio organismo, es por ello que debemos tener siempre en cuenta la prevención y orientación a nuestros estudiantes mediantes campañas de sensibilización sobre riesgos personales como la perdida de privacidad, grooming, acosos virtuales y otros.

Tenemos colegas mucho que hacer, tanto en nuestro nuevo rol, frente a la administración de los ambientes cada vez más acogedores para nuestros estudiantes y donde se inserta la tecnología para lograr la eficacia frente al proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes y hacer frente a todos los beneficios y desventajas que nos brinda e identificar juntos que podemos seguir haciendo para mejorar...

Agradezco sus comentarios colegas.

5/13/2013

Semana 5 Actividad 2: DOCENTE INNOVADOR

¿Soy un docente innovador? ¿Por qué?

Yo me considero una docente innovadora, porque cada día asumo el reto de preparar algo diferente para lograr o facilitar el aprendizaje de mis estudiantes y me adapto a la realidad del aula en la que me toca trabajar, con las herramientas que dispongo ya sea en el salón de clase, en la AIP o haciendo uso de los recursos tecnológicos como: las XO, el proyector, etc.  

Porque al utilizar las herramientas considero las de mayor utilidad y que me permitan sacar todo el provecho posible, potenciando sus destrezas, sus habilidades, desarrollando capacidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo de mis estudiantes.

Porque me intereso en trabajar las competencias socioemocionales como: el saber, saber hacer, querer hacer, poder hacer y saber estar, todas estas con la finalidad de gestionar productivamente las emociones.  

Porque muestro interés en potenciar la creatividad de los estudiantes: generando originalidad en la producción de sus aprendizajes, fluidez al expresarse, capacidad inventiva para construir nuevos conocimientos, apertura mental al respetar las opiniones de los demás, sensibilidad con sus pares y estando atento a lo que ocurre en nuestro alrededor.  

Sin embargo no creo que haya logrado un alto nivel de logro como docente innovador, ya que considero tener aún algunas limitaciones y creo que sólo dejaremos los docentes de aprender e innovar, el día que no sigamos con el ejercicio pedagógico con nuestros estudiantes ejerciendo la docencia.

Olga K. Carrasco O.